传承传统广绣工艺 精心绣制每一件广绣艺术品

       中国历史久远，人文荟萃，许多精湛工艺流传于世。广绣文化传承千年，显示了中国古典文化的博大精深，将人们的聪明才智发挥得淋漓尽致。随着时间的流逝，这种民间工艺渐渐失传，给人留下遗憾，所以，若在幼儿园阶段开展广绣活动，这无形中给我国广绣产业发展起了激进的作用，同时又能让幼儿从小有一个感受美、表现美、创造美的机会，何乐而不为呢。

       非遗广绣传承人王新元老师受华碧中英文幼儿园邀请，开展一趟“工具”探究主题的广绣课程，听说华碧中英文幼儿园全体师生都穿上了带有广绣的传统服饰迎接王新元老师的到来。究竟是一场怎样的广绣盛宴呢？

       王老师首先介绍了广绣的历史和特点，广绣是四大名绣之一，以广州为中心的珠江三角洲民间广绣工艺的总称。起源于1300多年前，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名宇内。广绣针法多变，针步均匀，能巧妙运用针法丝理表现物象的肌理；题材广泛，以荔枝、红棉、花鸟等岭南特色浓厚的图案为代表；色彩丰富，注重光和影的和谐运用，极富立体感和观赏性。

       王老师深入浅出地和孩子们分享了自己和广绣的故事。同时还带来了自己已经绣了八个月的未完成作品-骏马图，王老师用他手中的“工具”绣出了栩栩如生的马首。“一根蚕丝可以被分为几根线？”“蚕丝有几种颜色？”在有奖竞答环节，王老师准备了非常有意义的礼物——广绣的笔袋&广绣香囊，孩子们纷纷变身“善于交流”的学习者，踊跃地参与互动。

      孩子们了解了广绣的基本信息后，就进入了他们充满期待的广绣体验环节。在事先勾勒好花朵轮廓的蒲扇上，王老师一步一步教学生运用恰当的针法和色线进行广绣。如何穿针？如何打结？哪个步骤该用什么样的针法和针线？孩子们全神贯注，细心勾勒，一针一线都是喜悦，一片寂静，仿佛到了一个与世隔绝的时空，孩子们专注于自己的作品，完全不被周围的事物所打扰，沉浸在自己的小时光里。

      广绣不仅是一门艺术，同时也是一门文化。广绣有着悠久的历史，它和我们中华民族的历史密切相连,可谓是我国民族文化的珍宝。在幼儿园中体验广绣活动是一种新型的尝试，但是这对广绣的流传有着很重要的意义，幼儿园是幼儿的启蒙阶段，在这个阶段的幼儿对世界万物充满了好奇，而广绣活动的开展不但可以满足幼儿的好奇心，并且还能培养幼儿园学生的美感和动手能力。

      非遗广绣走进校园，弘扬传统文化，我们一直在路上。